“如果人类有尾巴,生活会有什么变化?”
我随意在聊天群里抛出这样一个问题,樊登读书的小伙伴纷纷提出很多有趣的情境:
“这个世界上不会再有牙刷,因为大家可以直接用尾巴刷牙。”“公交车上都不用设置拉环,因为大家会直接把尾巴吊在铁杆上。开这样的脑洞其实不难,伙伴们只是运用了创意思维里最简单的水平式思考。举个例子:杯子的功能是什么?——装水。这就是理所当然的垂直式思考。但如果你利用水平式思考,或许会得出这样的结论:杯子不仅能装水,还可以是鱼缸、烟灰缸、乐器、花瓶等。尾巴不是尾巴,杯子不只是杯子,你可以任意地延伸题目,偏离题目,打破思想的框架,无限联想。当你能活用创意的思维时,就很容易迸出新的点子。很多商品或生活中的服务就是因此而来,高铁的二维码就是“手机”和“车票”的结合。但很多人说,创意是与生俱来的天分,我学不来,这句话我不完全认同。生活中很多活生生的例子能说明,创意是可以被训练,可以被激发的。创意只是果实,它的“根”是过去的事物。说白了,创意只是对过去信息新加工,新解读而已。 正如苹果教父乔布斯说过的一句话:“所谓创意其实只不过是在串联事物,当你问那些有创意的人他们是怎么做到的,他们都会感到些许罪恶感,因为他们并没有凭空创作出什么,只不过是发现了它们而已。” 尤其是很多经典的艺术作品,都是对原有小说的改编或是致敬,可这依然不妨碍它们成为经典。 总而言之,历史上的伟大创意,也都是由无数个简单创意一点一点累积而成,每一个新的想法都和当时已有的旧想法相似。所以,并不是只有聪明人才能够有创意,即使你是一个各方面都很普通的人,你也依旧可以成为一个充满创意的人。 只要你多思考,多尝试,保持开放和好奇的心态,并加以刻意练习。况且,如今公司越来越重视有创意能力的人才,成为一个有创新能力的人可以让你成为职场上的黑马。
结合《斯坦福大学最受欢迎的创意课》内容,学习一系列实用技巧,例如:如何把不相干的东西联系成新奇的创意?如何利用已有的独特环境激发创意?如何利用约束催生创意?公司团队如何利用好的制度带来创新?如何激发团队创意?