“如果人类有尾巴，生活会有什么变化？”
我随意在聊天群里抛出这样一个问题，樊登读书的小伙伴纷纷提出很多有趣的情境：
“这个世界上不会再有牙刷，因为大家可以直接用尾巴刷牙。”“公交车上都不用设置拉环，因为大家会直接把尾巴吊在铁杆上。开这样的脑洞其实不难，伙伴们只是运用了创意思维里最简单的水平式思考。举个例子：杯子的功能是什么？——装水。这就是理所当然的垂直式思考。但如果你利用水平式思考，或许会得出这样的结论：杯子不仅能装水，还可以是鱼缸、烟灰缸、乐器、花瓶等。尾巴不是尾巴，杯子不只是杯子，你可以任意地延伸题目，偏离题目，打破思想的框架，无限联想。当你能活用创意的思维时，就很容易迸出新的点子。很多商品或生活中的服务就是因此而来，高铁的二维码就是“手机”和“车票”的结合。但很多人说，创意是与生俱来的天分，我学不来，这句话我不完全认同。生活中很多活生生的例子能说明，创意是可以被训练，可以被激发的。创意只是果实，它的“根”是过去的事物。说白了，创意只是对过去信息新加工，新解读而已。 正如苹果教父乔布斯说过的一句话：“所谓创意其实只不过是在串联事物，当你问那些有创意的人他们是怎么做到的，他们都会感到些许罪恶感，因为他们并没有凭空创作出什么，只不过是发现了它们而已。” 尤其是很多经典的艺术作品，都是对原有小说的改编或是致敬，可这依然不妨碍它们成为经典。 总而言之，历史上的伟大创意，也都是由无数个简单创意一点一点累积而成，每一个新的想法都和当时已有的旧想法相似。所以，并不是只有聪明人才能够有创意，即使你是一个各方面都很普通的人，你也依旧可以成为一个充满创意的人。 只要你多思考，多尝试，保持开放和好奇的心态，并加以刻意练习。况且，如今公司越来越重视有创意能力的人才，成为一个有创新能力的人可以让你成为职场上的黑马。
结合《斯坦福大学最受欢迎的创意课》内容，学习一系列实用技巧，例如：如何把不相干的东西联系成新奇的创意？如何利用已有的独特环境激发创意？如何利用约束催生创意？公司团队如何利用好的制度带来创新？如何激发团队创意？
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