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2019年春节，高老师听到这样一个案例：

一位重庆的95后创业者，

在经历挫折后结束了自己年轻的生命。

刚刚经历了三年创业的高老师，深受触动。

2015到2018年是高老师创业做管理讲师的三年，

也是他最艰难、最低谷的三年。

“留下痕迹，做点什么。”

高老师的目标在渐渐清晰起来。

在此之前，高老师是一名职业经理人。

“不知道自己的目标，随着时代大流找工作。”

高老师这样形容“那一代人”。

从1999年毕业以来，

高老师曾在联合利华、诺基亚、索尼等企业，

担任市场运营的职位。

高老师在诺基亚任职时，

初次接触到德鲁克管理。

也是在那时，他发现管理讲师可以成为一个职业。

在北京德鲁克学院系统学习管理知识后，

高老师的个人目标更加清晰。

2020年，第五层管理研习社成立，

不仅是将德鲁克管理知识带给需要帮助的人，

也是高老师认识自己之后的“为自己而活”。

许多中小企业管理者很爱学习，

常读各种书籍，报各种课程，

但往往停留在表面，

或者想复制别人的成功，

在实践所学知识中总会遇到无法解决的问题，

按下葫芦浮起瓢。

理解管理的底层逻辑，

找对管理的方向，

往往比表面的经验更为重要。

在工作中逐渐认识团队、企业、商业，

在有所沉淀之后再开始创业，

还要系统学习理论知识，

才能做到有的放矢。

杜绝成功学粗暴的方法复制，

要用知识体系面对未来的挑战。

自我管理，

是个体学习德鲁克管理知识最大的收获。

如何找到自己的目标？

如何进行时间管理，忙而不乱？

如何打开视野，用人所长？

这些都是管理学知识带给我们的成长。

中小企业的经营状况，

直接关联着社会个体和背后家庭的生活状况。

关注和帮助中小企业发展，

就是在为个体提供更多、更优质的岗位、机会，

让个体充分实现自我价值。

而这也是高老师和第五层管理研习社的价值所在。

天才总是凤毛麟角，

更多时候，大家都是一群组织在一起的平凡人，

但组织的目的，是使平凡的人做出不平凡的事。

这是管理的力量，也是管理的魅力。

抓住生存中的重大机会，

给创业来一场“进化”吧！