专家课︱破译孩子不专注的密码
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专家课︱破译孩子不专注的密码
你家孩子有没有出现这样的情况:
吃饭永远都不专心,边吃边玩,爬上爬下。
写字画画画两笔就不愿意了,又跑去做别的事。
总是猴子屁股,在哪里都坐不住。
上课老是走神,做小动作。
写作业特磨叽,写一会儿玩一会儿,铅笔橡皮都能玩出个花来!
每次考试都是粗心丢分,题都没读完一拍脑门就把答案填上去了。
……
你是不是也因此常常担心:
孩子专注力差,造成生活习惯差,还影响学习成绩,该怎么办?
你是否也曾:
恐吓责骂、好言相劝、惩罚奖励、软硬兼施,无所不用其极,却见效甚微?
你是否知道:
孩子的每个不专注行为的背后,都有一条密码信息,破译这条密码,教育孩子才能事半功倍。
P.L.A.Y.体验式亲子坊联合童臻感统注意力训练中心
2021年重磅推出
儿童感统提升系列活动
系列活动第二趴
破译孩子不专注的密码——家长主题讲座
讲座主题:
在3-13岁儿童中,有10%-30%的儿童会出现注意力不集中,学习成绩差,做作业拖拉、多动、自控能力差、动作协调不良;或是紧张、胆小、内向、爱哭、不合群、挑食等症候群。我们所看到的孩子身上的问题,绝大部分不会是单一原因所造成的,所以也不会是单一方法就能解决的。解密孩子不专注背后的密码,找到真正的原因,有针对性的进行训练,才能事半功倍,帮助孩子解决不专注的行为问题。
讲座内容:
1.影响孩子专注力的因素
2.感觉统合失调造成专注力不足的对应表现
3.不专注背后真正的原因
4.专注力训练的方法
推荐理由
其实我很早就在为孩子和学员们寻找感统训练机构了,主要是因为孩子这部分的发展正好是“正面管教”知识中缺少的一块,“正面管教”可以解决家长对孩子的接纳和孩子对自己的心理动力问题,但却无法解决孩子生理神经发展及能力问题。
如今孩子们所面临的教育体制洽洽对孩子感统发展的要求很高,而相应地提供给孩子的社会环境却比过去更不利于他们从小的感统发展。
在寻找的过程中,我发现市面上的大部分机构都做得不够专业,或者就是把感统训练和专注力训练混在了一起,直到最近接触到童臻感统训练中心,他们一对一测评、一人一案、一对一训练,老师和训练体系都很专业,所以放心推荐给各位家长。
讲师介绍
栾莉莉
童臻学能中心创始人
国家二级心理咨询师
感觉统合训练指导师认证考官
高级育婴师认证培训师
青少年心理咨询师
陈维霞
童臻教育教学主管
国家二级心理咨询师
华东师范大学教育学专业
青少年心理咨询师
感觉统合训练指导师
情商训练讲师
陈老师负责机构的教研工作,外地机构师资培训,十几年教学经验,熟悉儿童心理,特别是学龄前儿童心理,对于孩子规制意识建立、抗挫力训练和对于儿童感觉统合失调和注意力的行为矫正有着深入的研究和丰富的实践经验,把行为矫正和家庭咨询结合在一起,短线聚焦全方位迅速改善孩子问题,特别是高难度的训练问题。
顾若银(Lily Coo)
美国正面管教协会认证家长讲师 (CPDPE)——正面管教创始人琳﹒洛特亲授讲师
戏剧影视文学、播音主持双料学士
资深电视编导、曾策划制作多档儿童教育栏目
见学国际教育戏剧师资培训高级认证
倡导体验式教学的“小小戏剧家”、“PLAY体验式亲子坊”品牌创始人
出身教育世家、七岁孩子的妈妈
Lily老师倡导体验式教学,倡导以戏剧情境体验的方式,给孩子探索和自主思考的境遇和空间。专注从戏剧教育生发出的体验式教学,将该种教育作为理想和事业。多年的戏剧文艺及影视传媒经验,也使Lily老师在体验式教学上有独到的认识和见解。Lily老师致力于将教育真正地融入和结合在体验式的课程中,故而学习并引入了在美国盛行40年的经典育儿体系“正面管教”,她将家庭教育作为教育中最为重要不可或缺的一环,并以完整的课程体系帮助孩子建立健康、独立、完善的人格和全面的发展。
对象:0-12岁孩子家长和看护者、准父母、教育工作者等
费用:每次 99元/人
电话:18701762263
P.L.A.Y.亲子坊旨在培养更好的孩子,这个好里面涵盖孩子的全方位素质发展,尤其注重孩子的人格完善,性格养成。将哲学与社会学等终生学科融入孩子的启蒙教育,培养孩子的品格而非技能,看中长效教育、终生受益,做到真正的树人。然而对孩子的教育本质在于家长和成人本身,完善人格的家长以及正确的教育方法才是教育孩子的根本,故而育儿先育己,家长的教育、亲子的互动与对孩子的教育是分不开的,所以Parent Learn Along-with Youth强调家长陪伴孩子成长,也就是共同学习、共同成长,并且很多时候家长要向孩子学习。 P.L.A.Y.亲子坊将戏剧、表演等作为手段和工具,强调体验式教学,使客户在学习过程中充分地真实地体验感受,强调认可、接纳、包容所有的情绪感受,从感受中学习。这种学习方法比其它学习方法更有效,更能够自发的领悟并运用。戏剧本身源于游戏,play包含了这两者,而游戏是孩子的天性,也是孩子学习的最主要的方法之一,其中还有许多对孩子的心理疗愈作用。成人(家长)向孩子学习,用游戏的方法学习;和孩子一起学习,一起游戏,并且在这个过程中强调陪伴;不仅能亲近孩子,理解孩子,学会跟孩子的沟通,同时也能回溯自己的童年,疗愈自己内心的孩童,从而达到改变自己,更好地教育孩子的目的。