公益课堂 | 字在×字知道“识字小学堂”第二期：“土”生万物，触类旁通来识字预约报名-字在文化科技活动-活动行

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汉字如同一座充满智慧与想象力的宝库，其中有无尽的奥秘等着我们探索，而学习汉字是我们接近这些奥秘的重要途径。

“土，地之吐生物者也”。能生长万物的“土”，能给我们带来怎么样的本义启发呢？识字小学堂第二期我们一起跟着老师探索“土”字，深入汉字的土壤，去探寻“土”的本根。

认识字的本义与核心，拓展认字能力，在「课堂与情景互动游戏」中深层识字，触类旁通地理解造字思维，从而提升孩子的自主阅读能力。

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10月28日上午

10:00~12:00

本次招募5~8岁的小朋友

相约「字在」活字文化博物馆

一起走进本次识字小学堂！

现已开启免费报名🔥

名额有限，先到先得！

（报名方式在文末）

课堂形式

在情景化汉字课堂氛围空间中，以课堂教学模式结合丰富好玩的教学道具，通过互动游戏和动手体验环节来巩固学习成果，让小孩子乐学、爱学，更深刻地完成对造字思维和触类旁通能力的系统学习。

主讲老师

蔡红铮老师

师从文字学家万献初先生

喜马拉雅古籍唤醒人

“字知道”创始人

“字字乾坤”《千字文》传习社创始人

国家重点教育规划课题“创建特色学校”之“源解千字文”产品研发负责人

王新国老师

熊伯齐先生关门弟子

“止山铁线篆”开山人

”字知道“联合创始人

”字字乾坤“《千字文》传习社联合创始人

“读印"篆刻软件创始人

课堂亮点

触类旁通，源头识字

情景化汉字课堂氛围空间营造一种沉浸式学习体验，愉悦的环境增加孩子们对学习汉字的兴趣。清晰了解汉字每一部分元素所代表的含义，感受祖先造字智慧，构建自己的汉字认知系统，提升自主阅读能力。

我们应该如何挖掘汉字的土壤，去寻找它延伸的奥秘？有什么巧妙的方法可以系统地掌握”土“字？在”土“字之中可以学到哪些新的知识呢......

“土”字的笔画很简单，古字形像地面上的土堆或土块，寥寥几笔即勾勒完，但是其本义的引申却很丰富：在字的本义上，“土”字指土地、土壤，引申为家乡，又有本地的、民间的等意思。

“土”字的甲骨文、金文字形就是土堆的样子，地平线上堆起来的高高的土堆。演变到后来的小篆、隶书、楷书，逐渐有了字体的结构特征。

万物的生长，离不开太阳的照射和水的滋养，也离不开土地的孕育使其成长壮大，可以说“土”是万物赖以生存的根。早在几千年前，居住在黄河流域的人类就开始了农业耕作，土地作为农业最基本的物质资源，被人们视为同生命一样珍贵。

对于中国的农耕社会文明来说，土地的重要性被刻入季节的轮回中——春生夏长、秋收冬藏，四时之事，皆与“土”环环相扣。

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学习“土”字，也如同深入汉字的土壤。当我们理解了“土”字就可以发散造字思维，去认识与土有关的其他字，常见的就有“土”组成的“地、堆、坡、壤、坎......”，而每个带有“土”的字，还可以继续发散，认识更多包含有另一个部分字的汉字，比如“地”字中，扩展到“池、驰、弛、拖......”更多让孩子基于对汉字的造字理解，形成自己的识字网络。

字的延伸，也方便了对词语、诗词的体验感悟，通过运用与土有关的诗词来进一步巩固对“土”的理解，拓展词汇量。

情景教学，生动有趣

课堂除了系统教学识字外，还结合丰富好玩的教学道具，通过互动游戏巩固学习成果，让孩子们乐学、爱学。

课堂加入了陶片篆刻，竹简书法和诗句活字填空三个游戏环节，增强孩子们的动手能力，让课堂的知识以一种生动有趣的方式巩固于孩子们的记忆中。