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小小少年,你是否听过,
我们坐在高高的谷堆上面,
听他们讲那过去的故事……
春光正好,快来跟我们一起,通过音乐,
一起聆听那一段激情燃烧的岁月。
让我们来一起
认识一下他吧!
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追寻音乐梦想
冼星海出身澳门的一个贫苦家庭,因音乐天赋受到老师赏识,开始接触音乐。1918年,为了让冼星海接受更好的教育,母亲想方设法来到广州,把当时才十几岁的冼星海送进了岭南大学(现中山大学)学习小提琴,走上正式的音乐学习道路。
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求学路漫漫
1928年,冼星海进入上海国立音专修习音乐。次年,因为参加反对学校当局的学生运动,被开除学籍,但他并没有因此放弃学习音乐,毅然选择奔赴巴黎求学,最终以优异成绩在音乐学院毕业。
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回国创作
1935年,冼星海回国,三年后他受邀前往延安鲁迅艺术学校任教。“自己动手,丰衣足食”,在毛主席的号召下,冼星海与鲁艺的师生一同上山开荒,刨地打土。1939年,冼星海与诗人朋友光未然一拍即合,共同创作出中国第一部蕴含民族风格、民族气派,饱含东方神韵的交响乐——《黄河大合唱》,冼星海也因此成为20世纪中国谱写民族交响诗的第一人。
在那段艰难的日子里,他创作的歌曲传遍大江南北,极大地鼓舞了民族士气,振奋了民族精神。他留下的作品,至今仍深受人民群众的喜爱,而歌曲中最动人的在于他对祖国、对人民以及对中华民族的无比热爱。
在欣赏中华民族不朽的英雄乐章中,
感受曾经的风云激荡;
在最真挚的爱国主义热情中,
体悟今天生活的美好与来之不易。
让我们携手,
用最嘹亮的声音,
唱响今天的少年力量!
【“榜样的力量”融合教育综合实践活动】
以古今中外的榜样人物作为示范,发挥红领巾志愿者的积极作用,通过集中开展综合性、创新性、个性化的综合实践活动,拓展青少年儿童的学习生活空间,为有特殊需要青少年儿童提供具体的行为参照和志愿服务模式,引导学生立足当下、立足自我、立足发展,激发内驱力,培养进取心,促进“同心·同班·同行”的融合教育理念在全社会范围的普及和提升
我们欢迎这样的你
1、对历史人文感兴趣;
2、有良好的思想品质、热忱的奉献精神、优秀的组织纪律性和团队协作精神;
3、具有较强的动手能力;
4、有较强的身体素质,有徒步的经历;
5、能够独立参加课程。
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