教育者沙龙VOL.07 | 仓东计划——关于文化遗产教育与社区和谐发展的思考
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五邑大学学者谭金花自2006年起提出乡村文化遗产保育发展和社区营造的概念,2010年受邀对仓东村祠堂修复工作进行指导,2011年正式开启“仓东计划”。“仓东计划”不仅是一个民间实践,更是一种保护与发展模式的新尝试。谭金花希望通过建筑保护,提高当地人的认同感和自豪感;通过参与活动和营造社区凝聚力,唤醒大众对文化遗产的热爱。她主张赋予文化遗产活力,让其成为我们日常生活的一部分。唯有如此,才能长久传承。
仓东村
仓东榕树头的社区活动——
仓东村民“开心一族”自弹自唱的民歌盛会
仓东基地的百亩稻田/广州美术学院学生的采风活动
仓东教育基地获得联合国教科文组织
亚太区文化遗产保护奖-优秀奖
分享嘉宾
谭金花
香港大学建筑系文化遗产保护方向硕士、博士,美国斯坦福大学华侨史方向访问学者、杰出学者讲席,现为五邑大学广东侨乡文化研究院暨建筑系副教授、硕士生导师。谭金花是“开平碉楼与村落”申报世界文化遗产的遗产专家、开平碉楼申报世界文化遗产文本和遗产管理规划文本的英文版撰稿人、福建土楼申报世界遗产的技术顾问。
出版著作包括《平凡赤子心——一个华侨家族的历史》、《开平碉楼与村落的建筑装饰研究》、《铁路华工的跨国生活——广东侨乡和北美铁路华工营的物质文化研究》、《中国近代建筑史——广东五邑侨乡与民间建筑的现代表达》、《叶落归根——东华三院华侨原籍安葬档案汇编》等。
她创建的 “仓东计划”文化遗产可持续旅游模式在国内外引起反响,获2015年联合国教科文组织亚太区文化遗产保护优秀奖,被2021年联合国教科文组织亚太遗产中心评为全球十大遗产教育创新案例。
分享主题
仓东计划:关于文化遗产教育与社区和谐发展的思考
在国内的乡村振兴或文化遗产保护案例中,人们往往存在一些误区,即不在各级政府颁布的文物保护单位清单里的,就不是“文化遗产”或“文物”,可以肆意改造和破坏。很多村镇的文化遗产旅游区,没有把当地人和当地生活方式列入保护范围。有些景点舍弃富有特色和生命的地域文化,大力打造跟本土文化不相关的娱乐主题;有的投资者不惜破坏风水格局和环境,肆意开大路,建停车场和酒店等基础设施;有的投资者为了吸引资金,把敬奉祖先的祠堂挪作他用……凡此种种,一切为了吸引游客和发展经济。
在众多乡村建设案例中,“仓东计划”独树一帜。它不遵循城市的经济增长逻辑,而是关注乡村本有的价值,在复兴的基础上振兴。“仓东计划”通过实践案例来探索国际上可持续发展的乡村振兴理念,以及文化遗产保育理念在中国实践的可行性。借鉴海内外成功经验,以建立从建筑修复、社区营造、文化传承,到社会和谐发展的综合性遗产保育理论,从而建构以社会和谐与发展为根本目标的乡村建设模式。
本期讲座中,谭金花以建筑人类学的价值观为基础,结合遗产教育和社区和谐发展的思考,分享议题如下:
● 社区营造、地方创生的方法
● 建筑修复、文化遗产保育的实践融合
● 如何打通文化、建筑、历史、人与社区的脉络
*以上文字参考文章来源为:
造乡|仓东计划:一个理想中的民间遗产保护实践
关于“仓东计划”
“仓东计划”是由五邑大学学者牵头,与地方政府和村民合作的,致力于文化遗产保护理念探索的在地实践。它始于2009年,位于广东省开平市塘口镇仓前村,由在民政局注册的非营利性民营组织“开平市仓东文化遗产保育与发展中心”统筹管理和运营。仓东遗产教育基地面积约300亩,包括稻田、鱼塘、明清至今的民居,以及风水山林,是完整而系统保护典型岭南古村的项目。
“仓东计划”旨在通过实践案例,探索国际上可持续发展的乡村振兴理念,以及文化遗产保育理念在中国实践的可行性。借鉴海内外成功经验,以建立从建筑修复、社区营造、文化传承,到社会和谐发展的综合性遗产保育理论,从而建构以社会和谐与发展为根本目标的乡村建设模式。