温艾凝：绘本创作之夏——多媒介、综合材料插画工作坊@SKP-S 预约报名-SKPRendezvous活动-活动行

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活动嘉宾

温艾凝

绘本创作者、绘本编辑

活动日期

2024年7月26日（周五）18:30-20:30

活动地点

SKP RENDEZ-VOUS

活动地址

SKP-S 2F

北京市朝阳区建国路86号

招募对象

热爱绘画的成人和儿童（8岁+）

活动费用

免费

活动当日凭报名短信进场

坐席有限先到先得

参与提问的前三位读者

将会获得小礼物1份

无法到达现场的读者，请以直播形式观看本次活动

温馨提示

1.我们将在7月25日（周四）下午进行电话回访确认，届时请保持电话畅通，本场活动只开放20个名额，如遇电话未接通情况，报名资格将顺延，敬请谅解。

2.“绘本之夏”系列活动每个手机号只能报名1次，如无故旷课，将取消后续参与活动资格，敬请谅解。

3.SKP RENDEZ VOUS将为大家提供基础公用画材，也可根据个人喜好自带绘本及画材。

* 活动最终解释权归SKP RENDEZ-VOUS 所有

【活动内容】

什么是绘本？

绘本超越了语言、文化、年龄和国界。在短短的十几面纸页间，人们探讨着世界当下遇到的问题，畅想着能为孩子们创造的美好未来，歌颂着虽然老套却世界通用且永远珍贵的真、善、美。无论对于大人还是小孩，读完一本好绘本的感觉，就像是吃掉一块美味的草莓蛋糕、就像是走出雾霾后闻到的第一缕花香，会让人从内到外得到治愈。

《从零开始做绘本》内页

我能画绘本吗？

让我们一起试试想起些故事「瞬间」

一回忆就乐的“童年往事”，

「情人间」的“小故事”，

想要「讲给孩子」听“小道理”或“成长日记”，

又或者是“生活本身”。

想起一些瞬间，有了哪怕一丁点儿蠢蠢欲动的想法，便有了创作的核心——驱动力。

现在你是否已有呼之欲出的“表达欲”。大脑也开始生成画面，但拿起笔，却又不知该从何下手，如何开始。

无论你是童真的孩子，还是充满人生阅历的老者，又或是想学点什么的青中年，你都可以拿起画笔，去描绘自己喜欢的。‍‍‍‍‍‍

《从零开始做绘本》内页

2024年7月26日（周五）晚18:30，我们邀请了绘本作者、绘本编辑温艾凝做客 北京SKP-S 2F SKP RENDEZ-VOUS，与大朋友和小朋友们一起分享她的创作，带领大家一起打开思路，放飞想象，体验综合材料在创作中的应用，面对面带领大家实践绘本的创作与制作。

【“绘本创作之夏”系列课程内容】

速写与插画创作工作坊

7月12日 18：30-20：30

绘本创作幕后揭秘，故事创作工作坊

7月19日 18:30-20:30

绘本故事构建与故事板、样书制作工作坊

7月21日 10:30-11:30

多媒介、综合材料插画工作坊

7月26日 18:30-20:30

【活动嘉宾】

温艾凝

绘本创作者、绘本编辑，《从零开始做绘本》《去剑桥学插画》作者。

毕业于英国剑桥艺术学院儿童绘本系和北京服装学院美术学院，喜欢用文字和画笔记录生活的片段，也喜欢探寻音乐在儿童绘本中表达的更多可能。2014年开始进行绘本创作，已出版随笔插画集《去剑桥学插画》，绘本《音乐森林》《精灵的歌》《安静以后》《八音的秘密》《樱桃树》《旧钢琴》《看见天鹅的房间》等，翻译专著《儿童图画书创作指南—视觉叙事的艺术》。作品曾入选意大利博洛尼亚插画展最终名单，荣获iJUNGLE国际插画大奖、西班牙Apila国际绘本奖，2021年入选福布斯30岁以下精英榜。

【推荐阅读】

《从零开始做绘本》

作者：温艾凝

出版社：中国轻工业出版社

本书记录了作为绘本创作者、绘本编辑和译者的温艾凝在剑桥艺术学院儿童绘本系就读所学所想，以及通过实践总结出的绘本创作规律，也记录了她与29位资深插画师进行对谈，深度分享关于创作绘本的亲身经历与宝贵经验，全方位带领大家了解儿童绘本创作。这是一本属于每一个对创作故事和绘本感兴趣之人的入门之书。每个人都能把自己的故事画出来，讲述与表达自我，记录美好生活。

《去剑桥学插画》

作者：温艾凝

出版社：中国轻工业出版社

因为书上的一句话，小艾毅然远赴剑桥，开始她的插画逐梦之旅。她在画里寻找自我和内心的宁静，也通过画让自己的认知和感受得以延伸。

书中300多张作品，见证了小艾的成长足迹。她分享了在剑桥学习插画的各个阶段：带领读者沉浸式体验英国插画课堂。她也记录下和世界发生碰撞时，那些美好的瞬间。让我们翻开书页，共赴一场充满色彩的英伦之旅吧！

《音乐小森林》

作者：温艾凝

出版社：魔法象

“音乐小森林”系列是一套原创音乐启蒙图画书。这套书结合听觉、视觉、味觉多重感官，以文本、音乐和绘画多位一体的创作方式，通过奇思妙想的童话，为小朋友们介绍交响乐团中的小提琴、大鼓、小号和⻓笛等乐器的简单常识、音色特点和演奏要领。创作者试图打破文字、图画和音乐之间的界限，为小读者建立多维感官共生空间，让小朋友们感受音乐，爱上音乐。

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