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学会时间管理的重要性；

学会掌握时间的方法；

合理有效的规划自己的时间；

并通过合理的时间规划来完成自己的小目标。

这些对娃的成长非常重要！

而这些，时间规划营里的孩子们都可以做到！

“时间规划”夏令营 

带领孩子围绕时间主题

在高效时间管理课堂中

结合注意力、内驱力和情绪管理训练

以游戏化、故事化、情景化的趣味方式

重塑时间观念，合理利用时间，提高学习效率

其实拉开孩子差距的，往往不是智商

而是对时间的掌控

时间管理能力需要从小培养

如果孩子符合上述情况，家长没有及时干预

长大就很难再改变了

而这些不好的习惯也可能会影响孩子未来的发展

课程理念：

科学运筹时间

我们为孩子们请来专业时间管理导师，根据孩子的日常学习模式和相关问题，有针对性的开设时间管理训练课程。

理论结合互动，把看不见、摸不着的时间落实为具体事件，通过科学的方法、有趣的呈现方式，引导孩子【发现问题】-【分析问题】-【解决问题】，帮助孩子审视自己对于时间的概念，改善因不会规划时间导致的拖延症、不自信、注意力不集中、学习效率低等一系列问题。

孩子学会管理时间，才能高效利用时间。课程中我们将会引入四象限法则、番茄时钟法、PDCA循环原则，三种实用性较高的管理时间的方法，让孩子认识科学的时间管理工具，并在各个活动环节中得到实操应用。

确定目标—任务整理归类—区分轻重缓急。只有合理规划与分配才能让时间变得更高效！

 2/番茄时钟法 

一个番茄钟 = 25 分钟工作 + 5 分钟休息，在这期间不允许做任何与该任务无关的事。提高效率就靠它！

PDCA循环是一个持续改进模型， 它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤， 即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。

信息时代，让孩子完全不接触电子设备是不现实的。但孩子整日沉迷电子产品，没有自我管理的能力，家长难以管束，将会给孩子带来很多不良的影响！

你可以拿着手机玩游戏、看视频到地老天荒，也可以合理规划，把它当做学习娱乐的工具。科技的双面性，需要我们的主观能动性对其合理的使用才能根治负面影响！正确、合理的使用电子产品，也是信息化时代人们必须具备的基本素养。

在我们的营期期间，尽管带上你的手机和pad！我们会教孩子怎么判断自己的使用状况是否合理，应该如何正确使用这些电子产品，从内心深处正视这个问题并找到合理的方式！

（如果您孩子有电子产品，就请带来，没有也无需刻意添加）

贯彻以学生为中心的教育方式，我们在营期内专门为孩子们安排了一日 “自由日” ，在这一天，孩子们将以现实挑战为出发点，让孩子跳出第一人称的视角，以小队为单位组队规划日程安排，学会审视自己对于时间的概念！

在前一天晚上，老师会引导孩子认领自己的任务，结合四象限法则，共同协商制定一天的时间规划，并自己执行与记录。

这一天几点起床，几点吃饭，学习多久，看书多久，玩手机多久，午睡多久，运动多久，统统孩子说了算。

我们的老师将全天观察和记录孩子们的执行情况，结束之后，孩子们将会做总结分享，导师也将根据孩子们的规划和执行情况做点评，提出改进意见。

心理学研究表明，人在被监督的状况下，总是会做得比较好，即使是自我监督也是有效的！将自己的行为记录下来是养成所有好习惯的必经之路。

因此，我们在活动全程安排了”时间币奖励机制“，每项活动任务都对应不同币值的时间币，将时间物化和量化。增强孩子时间观念、竞争意识以及金钱观念。

孩子们节约时间累计出的“时间币”将成为“时间拍卖会”的资金。孩子们可以运用时间币拍下自己想要的奖品。

这也是我们的一种奖励机制，给予孩子们正向激励。

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