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“寻龙”田野营丨从顺德出发，发现珠三角的“龙”
大乾艺术Hide
理论板块课题规划如下：
01 人类学的缘起、发展与意义
范可，南京大学人类学所所长，南京大学社会学院博士生导师
02 珠三角文化与认知人类学
张小军，清华大学社会学系教授、博士生导师，“认知科学创新基地”认知人类学学术带头人
03 人类学田野调查的经验：调查前设计与调查时注意事项和调查后的整理
张经纬，上海博物馆副研究员，人类学者，《田野：一个人类学者的成长纪实》作者
04 作为一种文化的“龙”
大福，中山大学非物质文化遗产硕士，民俗学博士
05 把舟找回来：龙舟制造工匠口述史研究
严丽君，香港大学社会学博士，哈佛燕京学社访问学人，广东财经大学教师
06 龙头雕刻：寻找传统文化中的意义与表征
肖剑，英国拉夫堡大学媒介与文化研究博士，浙江大学博士生导师
07 龙母：从人到神，从神到人
徐文奇，南京大学人类学博士
08 由一本民国出版物展开的地方书写实践
陈东，大乾艺术主理人，本次寻龙田野营策划人
09 民族音乐学的田野
南鸿雁，浙江音乐学院音乐系主任，副教授，音乐与舞蹈学硕士生导师
田野调查包括
龙头雕刻 番禺沙墟、黄埔下沙、顺德大良、江门古劳、三水
龙舟制造 龙江坦东船厂、杏坛高赞伦南龙艇长、番禺上漖陈汉慧船厂等、东莞中堂/斗朗、江门礼乐船厂、三水李保安/关永强船厂
古村调研 黄连、古朗、青田、逢简、龙眼
龙母庙 悦城龙母庙、龙潭龙母庙、龙潭五龙庙
龙舟文化 龙舟说唱、龙狮舞
寻龙田野成果收获
1份自主完成的学术型报告
田野营结束之后（一个月内），导师与助理将全程辅导学院，通过自身的探索研究形成一份自主并且完整的学术报告，期间学员有任何疑难可咨询导师和助理获取专业建议。该报告提交后，更有机会经由学术媒体公开发表。
1本印刷成册的成果总结
将学员与导师在“寻龙”田野营期间产生的所有文本、影像资料结集成册赠与每位学员。其中包含寻龙营纪念影集、结营证书、带有龙舟师傅/船厂/龙舟组织共同签章的实践认证报告等。
1场亲历的龙舟体验
除了关于龙舟的调研、文化学习外，在7天的寻龙田野营期间，我们还组织学员体验龙舟竞赛，并借此了解龙舟礼仪规则，以身体为媒介感受龙舟精神。
招募对象：14周岁以上
招募人数：12—18人
课程时间：
7/10—7/17 线上理论课（5课时）
7/18—7/24 田野营（实践+课程）
集合地点：
深圳学员于华侨城创意园集合后统一出发
外地学员于佛山市顺德龙舟博物馆集合
陈东
大乾艺术主理人
范可
南京大学人类学所所长；南京大学社会学院博士生导师
严丽君
香港大学社会学博士，哈佛燕京学社访问学人，广东财经大学教师
徐文奇
南京大学人类学博士
禤颖（大福）
中山大学非物质文化遗产硕士、民俗学博士。国际一人一故事剧场演员（一级）
张经纬
上海博物馆馆员，作家、译者、书评人
肖剑
英国拉夫堡大学媒介与文化研究博士，浙江大学“百人计划”研究员、美学与批评理论研究所博士生导师；墨尔本大学公共文化中心研究员，国际文化研究学会（ACS）理事
张小军
清华大学社会学系教授、博士生导师，同时兼任中山大学历史人类学研究中心研究员、清华大学“认知科学创新基地”认知人类学学术带头人
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